Übersichtsseiten

Die Bewerbungsphase für ein Austauschsemester oder Doppelmasterprogramm an der Tongji-Universität im WiSe 26/27 läuft noch bis zum 30. Mai 2026. Informiere Dich jetzt über die notwendigen Bewerbungsschritte, Fördermöglichkeiten und die Unterbringung vor Ort auf dem Siping-Campus!

Die Chinesisch-Deutsche Summer School an der Ruhr-Universität Bochum bot Studierenden der Tongji-Universität spannende Einblicke in Forschung, Lehre und das Campusleben. Neben Fachprogrammen standen auch interkultureller Austausch und Perspektiven für ein Doppelmasterstudium im Fokus.

Die Teilnehmenden des Zertifikatskurses „Vertriebsingenieur:in VDI – Sales Professional B2B“ haben erfolgreich ihr Hochschulzertifikat erhalten. Der Jahrgang 2025/26 feierte den Abschluss nach intensiven Modulen und praxisnahen Prüfungen.

Deutsche Forschung trägt zum weltweit größten Verbund von Forschungseinrichtungen zu Abscheidung, Transport, Nutzung und Speicherung von Kohlendioxid (CCUS) sowie Geothermie bei.

Die Einladungen für die diesjährige Studienabschlussfeier am 12.06.2026 sind raus!

Vom 21. bis 23. Juli 2025 erhielt die Fakultät für Maschinenbau der Ruhr-Universität Bochum (RUB) Besuch von 13 Studierenden der Tongji-Universität in Shanghai. Im Rahmen der 5. Chinesisch-Deutschen Summer School bekamen die Teilnehmenden eine Gesamtübersicht über das Studierenden- Alltag in Bochum, über Lehre und Forschung sowie Möglichkeiten eines Doppelmaster-Studiums an der Maschinenbau-Fakultät der RUB.

Starte durch und bereite dich optimal auf deinen Berufseinstieg vor! Das SEPM Mentoring verbindet persönliche Betreuung mit praxisnahen Einblicken und einem starken Netzwerk.

Der Forscher wird gemeinsam mit dem Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt berufen und arbeitet fortan in Bochum und Köln.

Das Modul Technical English geht dabei weit über den klassischen Sprachunterricht hinaus. Es verbindet technisches Fachvokabular mit praxisnaher Anwendung, internationaler Präsentationskompetenz und direktem Austausch mit der Industrie.

Seit Mitte des 20. Jahrhunderts ist Diversität zu einem zentralen Thema der Wissenschaftsphilosophie geworden. Feministische Wissenschaftsphilosoph:innen haben argumentiert, dass eine Vielfalt von Perspektiven in Forschungsgemeinschaften die Objektivität und die Wissensproduktion verbessert.