Das Mary-Walton-Mentoring setzt sich aus drei Bausteinen zusammen: Fortbildungen, Kamingespräche und Peer-Treffen. Gerahmt wird dieses Programm durch je eine Kick-off- und eine Abschluss-Veranstaltung. Zu den Bausteinen (siehe Grafik oben):

• In den beiden Fortbildungen mit externen Trainer*innen werden die Themen Karriereentwicklung und Netzwerken behandelt sowie Kommunikation und Selbstdarstellung trainiert. Es wird intensiv an persönlichen Zielen und Strategien sowie an dem eigenen Auftreten gearbeitet.
• Die Kamingespräche mit Vertreter*innen aus der Praxis sind Angebote zum Erfahrungsaustausch. Diese haben ein Schwerpunktthema, wie der Umgang mit nicht geradlinigen Karriereverläufen, Kommunikation in männlich geprägten Berufsfeldern oder die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.
• In den Peer-Treffen stehen Austausch und Reflexion im Mittelpunkt. Nach einem thematischen Impuls arbeiten wir mit der Methode der kollegialen Beratung. Ziel ist es, mit Gleichgestellten an der eigenen Professionalisierung zu arbeiten. Weiterhin werden in den Treffen die Kamingespräche, z. B. durch das Sammeln von Fragen, vorbereitet und auch die Fortbildungen werden reflektiert.
• Weiterhin gibt es die Möglichkeit, durch eine Zusatz-Fortbildung im Programm einen eigenen Schwerpunkt zu setzen. Teilnehmerinnen können eine Veranstaltung anderer, hochschulinterner Anbieter*innen besuchen und im Programm anrechnen lassen. Voraussetzung ist die Absprache mit der Projektkoordination und, dass die gewählte Veranstaltung zu den Themen Berufseinstieg und Karriereplanung passt.

Das Programm beginnt in der zweiten Woche des Wintersemesters mit der Kick-Off-Veranstaltung. Die beiden zentralen Coachings finden im November bzw. Ende Januar / Anfang Februar statt. Die jeweils ca. dreistündigen Kamingespräche und Peer-Treffen finden im Wechsel über das ganze Semester verteilt statt und deren konkrete Terminfindung erfolgt im Verlauf des Programms. Nach einem guten halben Jahr intensiver Zusammenarbeit endet der Durchlauf im Frühjahr mit einer Abschluss- und Vernetzungsveranstaltung.

Weitere Informationen zu den Terminen und zum Ablauf werden über den zugehörigen Moodle-Kurs bekannt gegeben.

Mentoring beschreibt einen offenen Wissenstransfer zwischen einer erfahrenen Person (Mentor*in) und einer lernenden Person (Mentee). Mentees, die sich im Prozess der beruflichen oder anderweitigen Weiterentwicklung befinden, gehen Betreuungsverhältnisse mit Mentor*innen ein, die sie in diesem Entwicklungsprozess beraten und unterstützen.

Bei einem Peer-Mentoring wird die Gruppe fokussiert. Die Teilnehmenden (Peers) befinden sich auf derselben Ebene in einer Organisation bzw. auf einem ähnlichen Ausbildungsstand. Sie beraten und unterstützen sich in einem professionalisierten Rahmen gegenseitig.

Beim Mary-Walton-Mentoring steht das Peer-Mentoring, also die Gruppe der Teilnehmerinnen und deren Austausch untereinander im Mittelpunk. Das Programm beinhaltet mit den Kamin-Abenden auch Elemente mit berufserfahrenen Mentor*innen. Es wird ergänzt durch Fortbildungen mit unabhängigen Trainer*innen.

Mary Elizabeth Walton war eine US-amerikanische Erfinderin des neunzehnten Jahrhunderts, die sich vor allem mit der zunehmenden Umweltverschmutzung während der Industrialisierung befasste. Sie entwickelte Patente zur Abgasreinigung und zur Lärmreduzierung im Schienenverkehr. Sie arbeitete komplett eigenständig, ohne den Rückhalt einer Universität oder eines Forschungsverbundes.